“互联网+新农科”背景下通识课程改革探索
——以“中国茶文化与茶健康”课程为例
［摘 要］ “互联网+”与高等教育教学的紧密融合创造了教育新生态，而新农科建设作为新时代高等教育改革的重要方向，对高校农科教育提出了在学科建设上开拓新思路、在课程建设上开创新路径、在教学组织上开拓新范式的总体要求。“中国茶文化与茶健康”作为国家级一流本科课程，是响应“互联网+”背景下新农科教改发展趋势的创新探索，通过在线课程建设、慕课西行、翻转课堂、虚拟教研室等方式，为深入推进“互联网+新农科”教学改革提供了新思路，以期为我国乡村振兴和未来农科高质量发展提供人才教育保障。（剩余7152字）