“互联网+”背景下的翻转课堂本科教学实践研究

——以“医学影像技术学”课程为例

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［摘 要］ “医学影像技术学”是医学影像技术学科的核心主干课程，但由于教学内容抽象、教学方法陈旧等原因，其授课过程面临诸多难题。随着互联网技术的迅猛发展，基于医学影像技术教学实际情况，采用“互联网+”背景下的翻转课堂进行教学方法创新，以提升学生对专业课程的学习兴趣，培养学生的动手、创新、表达、团队协作能力和自信心，提高学习效果，培育学习文化。（剩余6259字）

试读结束

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