新工科背景下“理论力学”课程改革的探索与实践

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［摘 要］ “理论力学”是高等院校多数工科专业第一门面向工程的专业基础课，具有历史悠久、理论严谨、学习难度高、与工程实践联系紧密等特点。在新工科背景下，“理论力学”课程改革是培养多样化、创新型卓越工程技术人才的重要组成部分。基于新工科的要求，分析总结了现有“理论力学”教学改革的成果，提出了“理论力学”课程改革的若干思路：在教学方法方面，须从传输理论知识的方式转变为由工程实际出发引导主动解决问题的方式；在教学思路方面，须引入现代化建设中解决国家重大需求面临的紧迫问题；在教学内容方面，须在理论分析中适度引入现代数学方法，提升科学素养。（剩余7694字）