工程认证视域下IT类专任教师执教能力提升策略

——以应用型本科高校为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

［摘 要］ 在应用型本科高校，工程教育专业认证被视为一种重要的教育质量保障和提升手段。提升教师的执教能力已经成为工程教育专业认证工作的一个迫切要求。通过分析IT类专任教师目前存在的执教能力不足的表现和挑战，提出了提升教师执教能力的策略和途径。教师要把握工程认证的要求，持续专业发展，提升教学技能；学校要提供多级多类的教师培训和竞赛，加强教学组织团队建设，加强教学评价体系建设及对教师的支持和激励。（剩余6438字）

试读结束

目录
monitor