英语专业学生思辨能力和英语报刊阅读相关性研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

［摘 要］ 以广州华立学院2018级188名英语专业学生为受试对象，对学生进行思辨倾向测量以及思辨倾向与英语报刊阅读成绩相关性测量，结合师生访谈探索思辨倾向和学生英语报刊阅读水平的关系。统计数据显示，广州华立学院学生的整体思辨倾向得分偏低，思辨倾向小部分维度中出现消极倾向。测试表明，除分析性和认知成熟度与英语报刊阅读成绩存在着微弱的相关性以外，总体思辨能力与英语报刊阅读理解成绩之间没有统计学上的显著相关性。（剩余11078字）

试读结束

目录
monitor