基于单元主题意义的小学英语结构化情境教学

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摘   要：本文以译林版六年级英语上册Unit 6 Keep our city clean的复习课为例，对基于单元主题意义的小学英语结构化情境教学进行了研究。作者在深入探究单元主题意义的基础上，将相对零散的教学内容、步骤等，用完整、连续、有脉络的情境联系起来，为教学指出明确的方向，帮助学生完善知识结构，从而促进学生学习能力的进一步提高。（剩余3264字）

试读结束

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