体育教学与心理干预的研究

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摘   要：在职业中学中，大部分学生对体育学习的积极性不高，甚至表现出排斥心理。然而，在新课程改革的背景下，职业中学的体育教学不仅增加了课时，而且提出了更高的要求——变“要学生学”为“学生要学”。作为职业中学的体育教师，笔者深感责任不轻，因此千方百计寻找突破口，寻求职业中学体育教学的路径。（剩余2771字）

试读结束

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