“名校+”工程实施中应处理好的几对关系
摘 要 “名校办分校”作为一种新的办学模式，一时成为全国各地促进义务教育均衡发展、促进教育公平的一条新路。在教育公平和精准扶贫的背景下，这既是“名校”的责任担当，也有利于提升“+校”在发展过程中的自信，实现区域义务教育优质均衡发展。但是，为了更好地实现“名校”与“+校”共同发展、协作共荣，在“名校+”实施过程中也要注意处理好统一与特色、代替与带动、另起炉灶与稳定延续的关系。（剩余4636字）
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