以主题任务驱动大单元学习的结构设计  

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摘 要 在数学教学中，可以用主题性任务联结起不同领域的知识，组织新的学习单元。按照主题性任务引领的知识之间、事件之间或故事之间的驱动路径，组建的大单元可以有链式结构、辐射结构、树状结构、嵌入结构等联结方式。

关键词 主题任务 大单元学习 结构设计

崔允漷认为：“一个单元就是一个完整的学习故事，就是一种课程，或者说微课程。（剩余4200字）

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