统编语文教材教学实施的三个辩证把握

摘 要 小学语文统编教材的全覆盖使用，给一线教师带来了实践和探索的新视界。如何处理好文本解读的深耕与教学实施的适度、总体目标的多维与课时目标的精准、教学节奏的层层推进与潮起潮落的变化……直接关系着课堂教学的效率，也直接影响着语文核心素养的形成。

关键词 文本解读 教学目标 教学节奏 辩证把握

指向语文核心素养的统编小学语文教材“德育为魂，能力为重，基础为先，创新为上”的编写理念、“双线组元”的编排方式给师生带来了全新的体验。（剩余2975字）

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