充分利用新教材，提高课堂教学效果

——以人教版、北师大版小学数学新教材一年级下册为例

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教材作为教学基石，其内容质量、编排逻辑以及教师对它的解读运用情况，直接关系到课堂教学效果。人教版和北师大版小学数学新教材一年级下册，在内容编排、呈现方式与教学理念上各有特色。教师深入钻研并合理运用教材，既能提升课堂教学质量，又能激发学生数学学习兴趣，增强学习信心，助力养成良好学习习惯。《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下称“新课标"）指出，数学教材为学生学习提供学习主题、知识结构与基本线索，是重要教学资源。（剩余5095字）

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