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《学习的进化》一书,介绍了学习研究领域的“DIKW金字塔"模型。这一模型描述的是从“信息搜集"到“智慧生成"的学习发展轨迹。它描述了学习者在学习过程中,从新手到高手,再到专家,乃至大师,这四个层次的升级过程。“DIKW金字塔"模型,有助于教师理解学生认知水平不断提升的基本规律,从而提升教学效果。
笔者结合小学语文学习的案例进行分析。(剩余1766字)
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借助“DIKW金字塔”模型 促进学习不断提升
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