儿童立场：语文课堂学习的应然样子

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成尚荣先生在《儿童立场》一书中指出，儿童立场是“学为中心"的根本体现，是素质教育实现的基础。儿童立场既应成为一线教师教学实践所遵循的“道”，更应成为教师教学行动的“术”。可见，一线教师教学实践与行动必须坚持儿童立场，即以学为中心，让学生站在课堂教学的中央，成为课堂学习的主人。就语文学科教学而言，让语文课堂学习成为其应然样子，即坚持儿童立场。（剩余3327字）

试读结束

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