“跨”出精彩，“融”素养未来

——谈谈小学项目化跨学科习作教学的策略

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小学项目化跨学科习作教学是立足语文学科，融通其他学科，引导学生发现问题、分析问题、解决问题的一种教学新思路。其以项目化学习的方式架构起学生写作与生活的桥梁，让学生在真实的问题情境中，以小组合作探究的方式积极地实践、快活地感受、轻松地写作。笔者以小学单元习作为例，从行动框架、策略探析、行动意义等几个方面对项目化跨学科习作教学的策略进行探讨。（剩余3669字）

试读结束

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