“神话”主题单元统整教学的“境脉学习”设计

——以统编小学语文教材四年上册第四单元为例

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作者简介

颜琳，中小学高级教师，福建省骨干教师，福建省语文教学专业委员会成员，宁德市教坛新秀，曾获中央电教馆第二届“希沃名师杯”全国互动教学创新大赛一等奖，主持福建省教科所“十三五”重点课题和福建省教育厅“十四五”中青年教师科研专项课题7项，曾在《中小学教材教学》《小学语文》《小学教学》等刊物发表论文30余篇。（剩余4482字）

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