小学数学单元表现性作业的设计路径

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【关键词】小学数学;单元表现性作业;单元目标;评价标准【中图分类号】G623.5 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2025)25-0083-02

小学数学单元表现性作业与传统练习不同,它要求学生在真实或模拟情境中应用所学知识完成任务,并通过外显表现评估其知识理解程度和能力水平。其设计要基于课标,系统规划学习任务,形成递进序列,确保学习目标与评价标准的一致性。(剩余1981字)

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