统编小学语文教材使用现状分析及教学建议
——基于2023年江苏省小学语文学业质量监测的相关数据
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【中图分类号】G623.2 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2025）25-0025-06
“教材是教育教学的关键要素、立德树人的基本载体，也是传播国家主流意识形态和社会主义核心价值观的重要依托。”作为教师“教的材料”，教材是落实《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标"）理念，确保教学活动高质量完成的决定性因素之一;作为学生“学的材料”，教材是促进学生核心素养形成的主要平台和学习工具之一。（剩余6215字）
