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【关键词】有思想的表达；学科实践；深度学习【中图分类号】G622.4 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2025）25-0019-02
泰州市凤凰小学长期做“有思想的表达”的实践探索和理论思考，持续地推进基于核心素养的跨学科实践，初步形成了在“有思想的表达"中驱动真实的跨学科实践、在深度的跨学科实践中推动高品质的“有思想的表达”的教育生态，有效地促进了儿童的深度学习和蓬勃成长，建构了学校昂扬活泼的培养气象。（剩余1845字）
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在“有思想的表达”中激活儿童的天性
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