基于“文化自信”之目标的文言文教学探索

——以四下《囊萤夜读》一课的教学为例

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【中图分类号】G623.2 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2025)25-0064-04

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“课标"围绕“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”四个方面的核心素养设定总目标,构建起语文课程的育人框架。可见,文化自信是语文课程要培养的学生核心素养之一,而统编语文教材中的诸多文言文正是培养学生文化自信的有效载体。(剩余3963字)

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