小学数学教学中培养学生模型意识的五点做法

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【中图分类号】G623.5 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2025）25-0081-02

模型意识主要是指对数学模型普适性的初步感悟。它能够帮助学生将复杂的现实问题简化、抽象为数学问题，并用数学语言、符号和图形等方式进行表征，进而运用数学知识和方法求解问题，验证结果的合理性。培养学生的模型意识，不仅有助于学生更好地理解数学概念、原理和方法，还能提高学生的数学应用能力、创新思维能力和实践操作能力。（剩余1843字）

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