在项目式学习中增进学生的规则认同

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【关键词】小学道德与法治；规则认同；项目式学习【中图分类号】G623.15 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2025）13-0091-02

规则认同是小学生社会化的重要基础，也是其道德发展的重要标志。然而，部分学生在规则认同方面存在若干问题，如规则了解不全面、规则内化不够充分、存在逆反心理等。（剩余2031字）

试读结束

目录
monitor