中年段语文微型写作课程的设计方法

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【中图分类号】G623.24 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2025）13-0085-02

“心有所思，情有所感，而后有所撰作。”写作是自然而然的事，它虽然不需要理由，但需要土壤。微型写作课程需要将学习的内容镶嵌在一定的任务中，让学生实现写作知识的内化。处于写作“学步”阶段的中年段学生，内在的言语天性尚处于萌芽状态，需要教师为其编织语言表达的情境世界，使其如玩游戏般体验写作的乐趣，使“本天成”的文章“自然偶得之”。（剩余1982字）

试读结束

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