基于大概念的小学语文跨学科项目式学习的实践与反思

——以小学阶段的说明文教学为例

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【中图分类号】G623.2 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2025）13-0011-05

所谓基于大概念的小学语文跨学科项目式学习，是指教师引导学生围绕小学语文学科大概念，在有意义的情境中融入其他学科的相关知识，促进学生在解决实际问题的过程中提升语言运用能力和思维品质，发展核心素养。（剩余4547字）

试读结束

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