以深度学习赋能整本书阅读教学

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【中图分类号】G623.23 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2025）13-0087-02

深度学习是围绕具有挑战性的学习主题全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程，其注重学习的系统性、过程性与递进性。《义务教育语文课程标准（2022 年版）》把“整本书阅读”设置为六大学习任务群之一，且基于深度学习的整本书阅读教学策略强调系统性构建与过程性探索相结合。（剩余1968字）

试读结束

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