大观念统整下小学水墨画教学有效示范探究

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【中图分类号】G623.75 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2025）13-0062-04

传统小学水墨画教学示范往往过于强调单一笔墨技能的讲解，造成教学浅表化、碎片化，导致部分学生作业雷同，缺乏创意“。大观念是落实素养导向教学的重要抓手。它可以引导学生在美术学习过程中自觉地将碎片化的知识、技能在持续不断地认识和理解中上升到大观念的层面，他们不仅可从中获得知识和技能，还逐步形成和发展了素养。（剩余4334字）

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