微研究：小学数学教学中培养学生研究意识的有效路径

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【关键词】小学数学；微研究；自主探究式微研究；合作探究式微研究【中图分类号】G623.5 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2025）13-0089-02

在当下这个信息爆炸的时代，研究意识不仅是竞争的优势，更是人类存续的必备素养。小学生自主研究意识的形成、研究性学习方法的掌握、研究性思维的发展都不是一蹴而就的，需要慢慢培养。（剩余2031字）

试读结束

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