小学音乐课堂中提高学生听课质量的三种策略

【关键词】小学音乐；听课质量；语言；互动；问题

【中图分类号】G623.71  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2023）44-0090-02

听是课堂教学中一种常见的学习行为，提升听的效果无疑有助于提升学生课堂学习的质量。鉴于此，笔者在音乐课堂中采用以下策略，力求提升学生的听课质量。（剩余1385字）

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