在小学数学概念教学中促进学生思维进阶

——以四上《认识相交与垂直》一课的教学为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功


打开文本图片集

【关键词】小学数学;概念数学;感悟概念;辨析概念;建构概念;思维进阶;《认识相交与垂直》

【中图分类号】G623.5  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009(2023)44-0077-03

《义务教育数学课程标准(2022年版)》明确指出:“数学在培养人的思维能力方面有不可替代的作用。(剩余3210字)

monitor