小学数学学科实践的内涵解析及其要义审思

——兼谈南京市拉萨路小学“学科大课堂”的校本实践

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【摘 要】《义务教育课程方案（2022年版）》明确提出：强化学科实践，注重“做中学”。学科实践是课程育人方式变革的一种尝试。小学数学学科实践是提升数学素养的一种学习方式。它需要从“学习情境应确保真实性”“学习方式应体现‘做中共学’”“学习任务应兼具多切入性和挑战性”以及“学习评价应凸显层次性和表现性”等要义出发予以落实。（剩余4713字）

试读结束

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