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【关键词】小学语文；阅读教学；传统“朱子读书法”；熟读
【中图分类号】G623.23 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2023）44-0080-02
《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）强调学生要“在反复朗读中加深对文本内容的理解”。（剩余2086字）
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以熟读法促小学阅读教学深化
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