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指向思维发展的组块关联式作业设计


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【关键词】小学数学；思维发展；组块关联式作业；作业设计；《可能性》

【中图分类号】G623.5  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2022）65-0074-02

作业设计是当下的热点话题，设计什么样的作业，取决于教师对作业功能和价值的定位。笔者认为，小学数学作业应重在巩固知识、发展思维，同时为素养形成奠基。（剩余1922字）

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