在“情境”中发展学生“个体语言经验”
“个体语言经验”是交际情境中学生开展语用实践最直接、最接近言语操作的技术力量。就具体语文学科而言，所需要发展的核心素养，要落在看得见、摸得着的实处，其实就是每个学生可以日积月累的、不断涵养的、即时调用的“个体语言经验”。
“个体语言经验”属于一个人主观的语感，同样的语句、语段、语篇，鉴于阅读与表达的个体不同，个体之间对语言的敏锐感知程度不同，个体之间听说读写能力倾向不同，所形成或所调用的语言经验便有所差异。（剩余778字）
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