概念性视角下基于语文要素的结构化教学研究

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【摘 要】概念性视角下基于语文要素的结构化教学，是针对语文要素落地虚化这一现实问题提出的一种教学主张。在概念性视角的观照下，教师应对语文要素的知识、情意、素养三重属性进行“整组结构”与“结构呈现”，通过建构篇与类的逻辑，实现以阅读图式为指向的教学；通过建构学与化的逻辑，实现以大概念为指向的教学。

【关键词】概念性视角；语文要素；结构化教学；实施策略

【中图分类号】G623.2  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2022）65-0031-06

【作者简介】杨军，江苏省灌云县新区实验小学（江苏灌云，222200）教师发展中心主任，高级教师，连云港市港城名师。（剩余6113字）