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【关键词】创设情境；数学思维；《确定位置》
【中图分类号】G623.5 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2022）65-0072-02
以学生为中心，促进学生学习力的提升，促使学习真实发生，已经成为当前教学改革的主题和追求。数学学习需要从具体情境中抽象出数学知识，并把有效的知识嫁接到新情境中以解决实际问题。（剩余1217字）
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巧妙创设数学情境，促进学生主动学习
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