中学进阶式地理教学的内涵、特征和基本结构

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【摘 要】通过文献梳理和总结，提出中学阶段地理教学可以采用进阶式地理教学方式的观点，并对中学进阶式地理教学的内涵、特征进行具体阐述，从问题进阶、情境进阶和认知进阶三个方面构建中学进阶式地理教学的基本结构。

【关键词】中学地理；进阶式地理教学；问题进阶；情境进阶；认知进阶

【中图分类号】G633.55  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2023）42-0007-05

【作者简介】王璐瑶，南京田家炳高级中学（南京，210037）教师，一级教师。（剩余4570字）

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