中学进阶式地理教学的内涵、特征和基本结构

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【摘 要】通过文献梳理和总结,提出中学阶段地理教学可以采用进阶式地理教学方式的观点,并对中学进阶式地理教学的内涵、特征进行具体阐述,从问题进阶、情境进阶和认知进阶三个方面构建中学进阶式地理教学的基本结构。
【关键词】中学地理;进阶式地理教学;问题进阶;情境进阶;认知进阶
【中图分类号】G633.55 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2023)42-0007-05
【作者简介】王璐瑶,南京田家炳高级中学(南京,210037)教师,一级教师。(剩余4570字)