激活教师的学习者效应

“近朱者赤，近墨者黑”是我们耳熟能详的观点，从教师职业的视角来看，教师是学生成长中的“朱”。这个“朱”应为教师在学识涵养、言行举止、教学业绩以及人生观和价值观等方面给予学生的良好影响。如《法言·学行》所说的“务学不如务求师。师者，人之模范也”。当教师的生命形态在学生的成长中成为这种“范”并予以有效影响时，教师就是近在学生身边的“朱”：包含教师的学习者角色以及由此引发的学习者效应。（剩余784字）

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