家校社协同育人机制下新时代劳动教育的探索

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劳动教育在新时代的人才培养中扮演着越来越重要的角色。为了提升劳动教育的质量和效果，家校社协同育人机制成为一种新的尝试和实践。本文以本草研究为主题构建劳动课程为例，从三个方面探讨家校社协同育人机制下新时代劳动教育的探索与实践。

一、以学校为主导，“课程化”提升劳动教育品质

依据《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，学校成立本草研究劳动教育工作坊，旨在全面构建各学段循序渐进、螺旋上升的课程体系，以体现新时代特征和湖湘文化特色。（剩余1305字）

试读结束

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