农村小学英语情境教学策略及案例分析

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一、农村小学英语情境教学的背景

1.核心素养导向下农村小学英语教学现状

核心素养是我国教育部在目前国内外日新月异的形势和环境下提出的，学生应具备的能够适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力。英语核心素养是核心素养要求在英语学科的具体体现，主要包括语言能力、文化意识、思维品质、学习能力。

反观目前农村小学英语教学实际，受教师教学理念落后、教学方法陈旧、教学手段单一等因素制约，学生离核心素养目标还有不小的距离。（剩余2328字）

试读结束

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