小学语文大单元教学与深度学习融合的实践探索

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随着《义务教育语文课程标准(2022年版）》（以下简称《课程标准》)的颁布实施，语文教学正经历从知识本位向素养导向的深刻变革。传统碎片化的单篇教学模式已难以满足学生核心素养发展的需求，大单元教学因其系统性、整合性特征成为教学改革的重要方向。同时，深度学习理论强调学生对知识的深度理解和迁移应用，这与语文核心素养的培养要求高度契合。（剩余4989字）

试读结束

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