新文科背景下应用型英语人才培养路径研究

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中图分类号：H319.3 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2025）12-0232-03

引言

“新文科”的提出，是全球科技革新、产业调整和社会演进背景下，对传统文科教育所作的结构性回应，旨在更新旧有教学框架，更在于打破长期形成的学科壁垒，重新定位人文学科与自然科学之间的关系。语言类学科所承载的跨文化传播与认知功能，使其处于一种前沿但亦承压的地位。（剩余5613字）

试读结束

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