赛教融合视域下幼儿歌曲弹唱课程教学优化研究
中图分类号：G712；G613.5 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2025）12-0178-03
引言
幼儿歌曲弹唱是学前教育专业学生必备的核心技能之一，它不仅要求学生具备基本的钢琴演奏能力和歌唱技巧，更需要将两者有机融合，以生动、适宜的方式引导幼儿感受音乐、参与音乐活动。然而，当前部分高校在幼儿歌曲弹唱课程教学中，仍存在理论与实践脱节、学生舞台表现力不足、教学创新性欠缺等问题，这在一定程度上制约了学前教育人才培养质量的提升。（剩余5775字）
