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机械设计基础课程的授课对象是学校铁道车辆技术专业一年级学生。在学习本课程之前，学生已学习了机械制图、劳动与职业素养等基础课程，具有了一定的机械基础。传统课程教学模式以课堂讲授为主，往往偏离专业属性，而学习齿轮、轴、轴承、螺栓等独立机械零件。尽管教师在授课过程中通过图片、动画、教具等手段展现零件的知识内容，但是学生获得的知识仍是孤立和抽象的。（剩余4205字）
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工学交替理念下机械设计基础课程教学设计探索
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