基于数字化工具的支架搭建促进学生深度学习策略探究

一一以“组建小型无线网络”项目为例

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高效课堂是教师教学活动与学生学习活动的有机结合，是“传递和接收”与“引导和创新”有机结合的教与学的活动。教师在传递知识过程中，应注重学生自我意识形态的培养，使学生在记忆和理解知识的基础上利用知识解决实际问题，并在实际应用中发现知识的本质特征和知识之间的联系，对所学知识进行迁移并实现新的应用，建立知识间的联系与融合，从而构建知识体系。（剩余4716字）

试读结束

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