图形组织器在高中英语阅读教学中的应用研究

——以“White Bikes” ontheRoad阅读文本为例

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0 引言

阅读教学在高中英语教学中扮演着至关重要的角色，它不仅要求学生理解文本内容，运用语言技能获取、梳理、整合语言知识和文化知识，还要通过阅读训练帮助学生学会把握不同语篇类型的特定结构、文本特征和表达方式、捕捉隐含信息、理解文化差异、形成批判性思维，树立正确的世界观、人生观和价值观。高中英语阅读教学，是让学生基于单元主题语境和特定语篇，通过一系列学习理解、应用实践和迁移创新类活动，运用不同的学习策略，逐步实现语言知识和文化知识的学习和积累，同时提升他们分析和解决问题的能力，并形成正确的价值观。（剩余6307字）