基于计算思维三维框架的高中Python课程WPBL教学模式研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

关键词：计算思维；高中；信息科技；Python课程；WPBL教学模式

文章编号：1671-489X（2025）21-0131-06

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2025.21.131

0 引言

随着信息技术，尤其是人工智能技术的快速发展，人们的日常生活发生了巨大改变，这也对新一代人才所需具备的素养提出了新的要求。（剩余7583字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人