以企业需求为导向的职业院校教师数字素养提升路径研究

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随着信息技术的快速发展，全球产业数字化转型进入加速期，企业对具备数字技能的高素质技术技能人才需求激增。职业教育作为服务产业发展的教育类型，其人才培养质量直接取决于教师的专业素养与教学能力。然而，当前职业院校教师数字素养与教学实际需求存在明显差距，表现为数字技术应用能力不足、教学内容与产业技术脱节等，制约了职业教育服务产业升级的效能[1]。（剩余5986字）

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