弹药学课程思政教学探索与实践

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DOI:10.3969/j.issn.1671-489X.2023.14.093

摘  要  结合弹药专业人才培养历史、知识体系和工作性质等,分析弹药学课程开展课程思政教学的优势和特色,明确课程思政的目标,通过精准掌握学情、挖掘思政元素、营造思政环境、思政效果评估等教学环节,探索课程思政教学的主要思路和具体做法,为同类型专业装备课程开展课程思政教学提供借鉴。(剩余6148字)

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