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摘 要 目的:通过对儿童少年卫生学实验课程教学需求的调查,为优化教学提供思路。方法:采用自编问卷,在儿童少年卫生学实验课程结束后对76名预防医学专业学生进行教学需求调查。结果:94.4%的学生肯定了实验课程的重要性,学生对实验课程的教学总体水平满意度达到91.7%,认可度最差的内容为教室卫生评价,实验器材的配备满意度较低,期待度最高的课堂形式为案例分析。(剩余3847字)
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儿童少年卫生学实验课程教学需求调查分析
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