让信仰教育 “立”起来

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摘要：小学阶段是学生确立信仰、塑造品格的关键时期。为了避免信仰教育走向扁平化 ，遵循儿童身心发展的特点 ，用学生乐于接受的方式 ，让信仰教育 “立”起来。信仰教育可以 “立”在特色场域中 ，利用校外场馆 ，筑牢信仰教育的实践阵地 ;建设校内场馆 ，打造信仰教育的第二课堂。除了在育人的软环境上下功夫 ，更重要的是借助浸润式活动 ，创新教育方式。（剩余3141字）

试读结束

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