改革开放以来数学教育丛书的统计分析

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摘要：梳理改革开放以来出版的 50套数学教育丛书 ，借助文献计量学 ，采用内容分析法 ，从出版时间段分布、出版社分布、主编个人及单位分布、主题及册数分布、所采用的研究方法等维度进行统计分析 ，管窥、总结中国数学教育研究以及丛书出版的发展情况以及主要趋势 ，指出存在的问题以及可能的方向。

关键词 ：数学教育 ;丛书 ;文献计量学 ;内容分析法

一、研究对象与方法

中华人民共和国成立之后 ，经过 30年左右的积累 （引进、吸收国外数学教育研究成果），到 20世纪 80年代 ，我国数学教育研究成果开始丰富起来 ，不仅有越来越多的论文发表 ，而且有越来越多的论著出版 ，特别是 ，开始有越来越多的影响力较大的丛书出版。（剩余6468字）